Flocken och jag: Vågar vi skildra hedersrelaterat våld och förtryck för unga?

Cirka 10 procent av ungdomar mellan 15–25 år lever med hedersrelaterade begränsningar och för 70,000 personer i åldersgruppen är valet av partner inte deras val, utan familjens. Bland tjejerna lever många med oskuldskrav. Det innebär ett mycket kontrollerat och begränsat liv, som vi andra sällan ser. Hur ofta får deras berättelser plats på scen idag?

Sedan 2022 har grundskolan enligt läroplanen ansvar för att varje elev efter genomgången grundskola har fått kunskaper om hedersrelaterat våld och förtryck. Detta panelsamtal är del av arvfondsprojektet “Flocken och jag – om hedersnormer i skolan” där vi möts för att prata om hur vi kan synliggöra utsatta ungdomars levnadsvillkor, genom att våga skildra förtrycket på scen.

• Hur gestaltar vi hedersrelaterat våld och förtryck på barnscenen?
• Hur bemöter vi kulturarbetares rädsla för att få kritik över att stigmatisera redan utsatta invandrargrupper?
• Hur kan personal på skolorna på bästa sätt stötta och möta behoven hos utsatta elever?

“Flocken och jag – om hedersnormer i skolan” är ett treårigt projekt (2025-2028) där Teater Gyllene Draken och Riksorganisationen GAPF – Glöm Aldrig Pela och Fadime tar hedersrelaterat våld till skolor genom teater och utbildning. Projektet når utan kostnad hundratals lärare och tusentals elever varje år, tack vare finansiering av Allmänna Arvsfonden.

Målgrupp: Scenkonstskapare, kultursamordnare och beslutsfattare som arbetar med barn och unga

Medverkande: 
Fikret Çeşmeli (skådespelare), 
Michael Cocke (Teater Gyllene Draken), 
Magnus Klingberg (verksamhetschef för grundskolorna i Kumla kommun) 
Sara Mohammad (ordförande GAPF).