Ung publik som aktörer i scenkonst

Professionell scenkonst för barn och unga är helt omgärdad av vuxna. Vuxna utifrån olika positioner producerar och spelar scenkonstföreställningar. Andra vuxna (rektorer, lärare och tjänstemän och föräldrar) beslutar att men också när barn och unga ska ta del av dessa. Vuxna följer även med den unga publiken och blir därmed del av den. Besluten att ta del av scenkonst fattas följaktligen i regel över barns och ungas huvuden. Den största delen scenkonst för barn och unga tillhandahålls på skoltid och blir därför ett obligatorium. Genom skolan har scenkonsten goda möjligheter att nå ut brett till alla barn och unga. Men samtidigt hamnar scenkonsten i de ungas ögon ofta i en ofrånkomlig skolkontext.

Svensk scenkonstpraktik anses bra på att erkänna sin unga publiks aktörskap med stor tilltro till förmågan att ta till sig komplexa konstnärliga uttryck. Men hur är det med att erkänna ung publik som aktörer i själva teatergåendet, dvs. som scenkonstkonsumenter, om man så vill? Denna föreläsning presenterar ett forskningsprojekt som har undersökt ung publiks aktörskap vad gäller att ta del av scenkonst på fritiden, utanför skolkontexten och på frivillig basis. Men även hur vuxnas inverkan tar sig uttryck i detta sammanhang. 

Ellinor Lidén, fil.dr. i teatervetenskap/Barnkulturvetare Centrum för barnkulturforskning, Stockholms universitet