Scenisk – så stärker vi kulturombudens roll i mötet mellan scenkonst och skola

Hur kan skola och scenkonst arbeta tillsammans för att alla barn ska få tillgång till konst och kultur under sin skoltid? 

Vilken betydelse har kulturombudens roll för att skapa hållbara strukturer mellan skola och scenkonstfältet? Under detta seminarium presenteras Scenisk – en nationell satsning som genom parallella kompetensutvecklingsprogram för kulturombud och rektorer stärker relationen mellan kultur och utbildning. Seminariet lyfter två års erfarenheter från projektet där kulturombud från hela landet fördjupat sina kunskaper kring urval, kvalitet och skolans mottagande av scenkonst. 

Vi presenterar också arbetet med en metodhandbok för kulturombud, framtagen inom projektet, som samlar verktyg, begrepp och exempel på hur skolor och kommuner kan arbeta strukturellt med kultur i undervisningen. 

Presentation av projektet och metodhandboken, följt av panelsamtal och publikdialog.

Medverkande: 
Niclas Malmcrona ASSITEJ Sverige
Zara Zimmerman ASSITEJ Sverige
Wiktoria Taengh, lärare, tidigare deltagare i Scenisk pilotprojekt
Johanna Gustafsson, Kultursamordnare i Tranemo kommun, deltagare i Scenisk Pilotprojekt

Målgrupp: Scenkonstproducenter, arrangörer, kultursekreterare, lärare, rektorer, tjänstepersoner och beslutsfattare inom kultur och utbildning.